精选成都郫都区（口碑好的）高三学生复读学校按人气榜单推荐

精选成都郫都区高考数学经典解题技巧汇总

一、（口碑好的）高三学生解题时需要注意的问题

　　1.（口碑好的）高三学生精选题目，避免（口碑好的）高三学生题海战术

　　（口碑好的）高三学生只有解决质量高的、（口碑好的）高三学生有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。（口碑好的）高三学生然而绝大多数的同学还没有辨别、（口碑好的）高三学生分析题目好坏的能力，（口碑好的）高三学生这就需要在老师的指导下来选择复习的（口碑好的）高三学生练习题，（口碑好的）高三学生以了解高考题的形式、难度。

　　2.（口碑好的）高三学生认真分析题目

　　（口碑好的）高三学生解答任何一个数学题目之前，（口碑好的）高三学生都要先进行分析。相对于比较难的题目，复读学校分析更显得尤为重要。（口碑好的）高三学生我们知道，解决（口碑好的）高三学生数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，（口碑好的）高三学生消除这些差异。（口碑好的）高三学生当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、（口碑好的）高三学生理解程度和数学方法的灵活应用能力。

　　3.（口碑好的）高三学生做好题目总结

　　（口碑好的）高三学生解题不是目的，（口碑好的）高三学生我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足，（口碑好的）高三学生以便改进和提高。复读学校因此，（口碑好的）高三学生解题后的总结至关重要，（口碑好的）高三学生这正是我们学习的大好机会。

　　（口碑好的）高三学生数学解题的一些技巧

　　1.（口碑好的）高三学生思路思想提炼法

　　（口碑好的）高三学生催生解题灵感。“没有解题思想，就没有解题灵感”。（口碑好的）高三学生但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生的。复读学校熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。（口碑好的）高三学生复读学校建议同学们在老师的指导下，多做典型的（口碑好的）高三学生数学题目，则可以快速掌握（口碑好的）高三学生。

　　2.（口碑好的）高三学生典型题型精熟法

　　（口碑好的）高三学生抓准重点考点管理学的“二八法则”说：（口碑好的）高三学生20%的重要工作产生80%的效果，（口碑好的）高三学生而80%的琐碎工作只产生20%的效果。（口碑好的）高三学生数学学习上也有同样现象：（口碑好的）高三学生20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。

　　3.（口碑好的）高三学生逐步深入纠错法

　　（口碑好的）高三学生巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说：一只水桶盛水多少由短板决定，而不是由长板决定。

（口碑好的）高三学生文科必备！超实用高考历史解题思路

1（口碑好的）高三学生选择题解题（口碑好的）高三学生技巧“三看三思”的方法

　　（口碑好的）高三学生审题干“三看”：（口碑好的）高三学生看时间、空间，（口碑好的）高三学生界定答题范围；看否定、肯定，（口碑好的）高三学生确定答题方向；（口碑好的）高三学生看关键词语，（口碑好的）高三学生明确内涵外延。

　　（口碑好的）高三学生三思：（口碑好的）高三学生思是否符合史实；（口碑好的）高三学生思是否符合题干要求；（口碑好的）高三学生思是否与题干有必然的逻辑联系。（口碑好的）高三学生特别要注意学会运用辩证唯物和历史唯物的基本观点，（口碑好的）高三学生诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、（口碑好的）高三学生阶级观点、和次要矛盾等，（口碑好的）高三学生复读学校以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。

　　（口碑好的）高三学生非选择题解题的“五步法”

　　1.（口碑好的）高三学生先仔细研究问题，（口碑好的）高三学生准确把握问题的要求。

　　2.（口碑好的）高三学生带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、（口碑好的）高三学生全面理解材料含义，边阅读材料，（口碑好的）高三学生边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，（口碑好的）高三学生分值都勾画出来。

　　3.（口碑好的）高三学生分层，材料越长，越要处乱不惊，（口碑好的）高三学生要一层一层来找层意，（口碑好的）高三学生就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，（口碑好的）高三学生有很大的得分效应。

　　4.（口碑好的）高三学生回忆所学过的有关史实，观点及方法，（口碑好的）高三学生根据问题的要求，分析材料，（口碑好的）高三学生提炼观点。

　　5.（口碑好的）高三学生归纳整理，（口碑好的）高三学生以简炼准确的文字去表述。